Montessorimetoden er en måte å lære på som fokuserer på barnas aktivitet. Denne metoden tilbyr praktisk læring med samarbeidspraksis og lek. Til forskjell fra den tradisjonelle metoden som har en tendens til å være passiv, vil barna i Montessoriklassen få muligheten til å bestemme hvilken måte de mener er den mest effektive måten å lære på. I denne metoden fungerer læreren som en ledsager og veileder for barnet i å gjennomgå læringsprosessen etter barnets valg. Barn vil lære individuelt og i grupper å oppdage og utforske kunnskapen i verden rundt dem, og utvikle potensialet sitt til det fulle. I dag har Montessori blitt en av de mest populære pedagogiske metodene. Ikke overraskende velger mange foreldre å sende barna til skoler basert på denne metoden.
Mer om Montessori-metoden
Barn som lærer med Montessori-metoden kan bestemme leksjonene de ønsker å lære på egen hånd.Montesorimetoden ble først utviklet av Dr. Maria Montessori på begynnelsen av 1900-tallet. Dr. Montessori tror at barn vil lære mer optimalt dersom de selv kan velge faget de vil studere. Tanker Dr. Montessori er det som til nå har blitt grunnlaget for læring i klassene ved hjelp av Montessori-metoden. I denne timen står ikke læreren bare foran, men går rundt fra gruppe til gruppe. I tillegg er det i Montessoriklassen også ulike aktiviteter som barna velger å gjøre mens de er på skolen. Vurderingssystemet som utføres på denne skolen er også annerledes og fokuserer ikke bare på ett aspekt, men også på den generelle utviklingen til barn, fra sosial, emosjonell, intellektuell til fysisk.
Fordeler med Montessori-metoden
Montessorimetoden vil trene barn til å bli mer entusiastiske når de lærer.Det er mange fordeler som kan oppnås av barn som går på utdanning med Montessorimetoden. Fordi, gjennom denne metoden, blir barn ikke støtt inn i en streng standard som ikke er i samsvar med deres utvikling og interesser. På en Montessoriskole vil barna lære i sitt eget tempo. Dette antas å fremme positiv atferd hos barn, for eksempel:
- uavhengighet
- Empati
- Forstå sosial likhet
- Vær glad for å lære
Barns frihet til å velge og stille spørsmål om valgfaget vil også gjøre dem villige til å grave dypere i timen og knytte en nær sammenheng med læringen som gjennomføres. Barn som lærer med Montessori-metoden antas også å være mer selvsikre, entusiastiske og mer i stand til å lære på egenhånd. De anses også for å tenke mer kritisk, kan jobbe bedre i team og være modige. Dessuten kan Montessori-metoden også gi flere andre fordeler, på grunn av følgende:
• Hvert barn verdsettes som et unikt individ
Montessorimetoden lærer at hvert barn er et unikt individ og kan lære på forskjellige måter. Å lære med denne metoden vil lette hver av disse forskjellene slik at barn kan lære på den måten de liker. Barn vil også få sine egne timeplaner, som er laget av læreren spesifikt i henhold til interesser, utvikling og hastighet på barnas læring.
• Barn blir en del av et fellesskap som bryr seg og er nær hverandre
Barn i Montessoriklassen er ikke gruppert etter alder. Dermed kan hver klasse inneholde barn i ulike aldre med en aldersforskjell på opptil 3 år. På den måten kan eldre barn lære å være mentorer og rollemodeller for sine yngre søsken. Da kan yngre barn lære mer selvsikkert med støtte fra eldre søsken i klassen. På den annen side vil læreren være et forbilde for brødre og søstre i klassen ved å behandle elevene med gjensidig respekt, kjærlighet og løse problemer på en fredelig måte.
• Barn støttes til å være aktive individer i å søke kunnskap
I klasser som bruker Montessori-metoden har læreren i oppgave å sørge for et læringsmiljø som gir barna frihet og verktøy til å få svar på spørsmålene som dukker opp i hodet deres. Når barna kan finne svar på sine spørsmål om kunnskap eller leksjoner, vil det være tilfredshet i dem selv. Denne tilfredsstillelsen vil gjøre barna mer kritiske og kunnskapstørste, og til slutt finne moro i læring som vil vare lenge.
• Barn kan lære å rette opp sine feil og dømme selv
Over tid vil barn bli eldre når det gjelder alder og tenkning. Når denne tiden kommer, vil barn bli mer kritiske til resultatene av arbeidet sitt. På den måten vil barnet kjenne igjen når det har gjort en feil og vil prøve å rette den, og lære av tidligere feil.
• Montessorimetoden utvikler også barns sosial-emosjonelle evner
Barn som lærer med Montessori-metoden antas også å ha bedre sosial-emosjonelle evner, sammenlignet med barn som lærer med tradisjonelle metoder.
Sitert fra nettstedet Education, antas Montessori-pensumet å kunne lære barn disiplin. Fordi Montessori-metoden for tidlig barndom kan lære den lille å velge hvilke aktiviteter de vil gjøre og hvor lang tid de vil bruke på å fullføre arbeidet. I tillegg er Montessori-pensumet også utstyrt med ulike regler som elever og lærere må følge. Dette er grunnen til at Montessori-metoden for tidlig barndom antas å kunne lære den lille om disiplin. [[Relatert artikkel]]
Utfordringen med å utdanne barn med Montessori-metoden
Kostnadene for skoler som bruker Montessori-metoden har en tendens til å være høyere.I et utdanningssystem er det selvfølgelig også utfordringer, bortsett fra fordeler. Ikke alle foreldre er enige om at Montessori-metoden er bedre enn andre undervisningsmetoder. For at du kan ta en mer rasjonell avgjørelse når du velger en skole for barnet ditt, lær også følgende ting om følgende montessori-metode, som er verdt å vurdere.
• Relativt høy kostnad
Skoler med Montessori-metoden koster generelt mer enn vanlige skoler. Dette er fordi læring ved hjelp av denne metoden krever mye verktøy og materialer av høy kvalitet.
• Begrenset tilgang
Den høye kostnaden og plasseringen av skolen, som stort sett ligger midt i byen, gjør at skoler med denne metoden fortsatt er identiske med skoler som er beregnet på den øvre middelklassen. Det er ingen Montessoriskole som er etablert som en statlig skole. Så langt er skoler basert på Montessorilæring eid av private stiftelser.
• Pensum anses for løst
Barns frihet til å velge ønsket læringsfag er virkelig bra hvis læreren virkelig kan legge til rette for og balansere barns læring. Det er imidlertid én bekymring som har oppstått med Montessorimetoden, nemlig gapet mellom foretrukket og ugunstig fagkunnskap. Dersom kunnskapsgapet er for stort, vil barnet bli vurdert til å ha vanskeligheter i fremtiden med å håndtere problemer knyttet til faget.
• Frihet i læring er ikke alltid bra
Frihet i læring kan oppnås av barn når de er i en Montessoritime. Imidlertid kan han ikke alltid få denne friheten i omverdenen, spesielt når han vokser opp. Noen barn som er for vant til frihet, synes etter hvert det er vanskelig å jobbe i team og følge instruksjoner som er litt stive.
• Klassesituasjon som er for fri
Det er barn som faktisk foretrekker rutine i timen, med klare nivåer, som i det tradisjonelle læringssystemet. Hos disse barna kan læringssystemer som er for frie, for eksempel i et Montessori-klasserom, forårsake følelser av ubehag og usikkerhet. Så foreldre må lytte til barnas meninger om deres foretrukne læringsmetode. Både Montessori-metoden og den tradisjonelle metoden, foreldre vil helt sikkert velge den som anses som best for babyen. Når du velger en skole for barnet ditt eller læringssystemet som skal følges, spør også barnets mening og vær oppmerksom på tegnene hvis barnet føler seg ukomfortabel med valget. Hvis du har spørsmål om helse, ikke nøl med å spørre en lege på SehatQ-familiens helseapp gratis. Last den ned på App Store eller Google Play nå.
Barn som lærer med Montessori-metoden kan bestemme leksjonene de ønsker å lære på egen hånd.Montesorimetoden ble først utviklet av Dr. Maria Montessori på begynnelsen av 1900-tallet. Dr. Montessori tror at barn vil lære mer optimalt dersom de selv kan velge faget de vil studere. Tanker Dr. Montessori er det som til nå har blitt grunnlaget for læring i klassene ved hjelp av Montessori-metoden. I denne timen står ikke læreren bare foran, men går rundt fra gruppe til gruppe. I tillegg er det i Montessoriklassen også ulike aktiviteter som barna velger å gjøre mens de er på skolen. Vurderingssystemet som utføres på denne skolen er også annerledes og fokuserer ikke bare på ett aspekt, men også på den generelle utviklingen til barn, fra sosial, emosjonell, intellektuell til fysisk. 
Montessorimetoden vil trene barn til å bli mer entusiastiske når de lærer.Det er mange fordeler som kan oppnås av barn som går på utdanning med Montessorimetoden. Fordi, gjennom denne metoden, blir barn ikke støtt inn i en streng standard som ikke er i samsvar med deres utvikling og interesser. På en Montessoriskole vil barna lære i sitt eget tempo. Dette antas å fremme positiv atferd hos barn, for eksempel: 
Kostnadene for skoler som bruker Montessori-metoden har en tendens til å være høyere.I et utdanningssystem er det selvfølgelig også utfordringer, bortsett fra fordeler. Ikke alle foreldre er enige om at Montessori-metoden er bedre enn andre undervisningsmetoder. For at du kan ta en mer rasjonell avgjørelse når du velger en skole for barnet ditt, lær også følgende ting om følgende montessori-metode, som er verdt å vurdere. 
