Pedagogisk psykologi er en gren av psykologien som utforsker hvordan mennesker lærer. I den er det temaer som læringsutbytte, undervisningsprosessen, til problemer i læringsprosessen. Ikke bare det, det er også sett hvordan mennesker absorberer ny informasjon. Psykologer som fokuserer på denne saken fokuserer ikke bare på læringsprosessen til barn og ungdom. Andre aspekter som emosjonelle, sosiale og kognitive som oppstår gjennom livet har også en effekt.
Opprinnelsen til pedagogisk psykologi
Sammenlignet med andre psykologistudier er dette feltet relativt nytt. Utviklingen er imidlertid ganske betydelig. Mange omtaler figuren til Johann Herbart som opphavsmannen til pedagogisk psykologi. Herbart var en tysk filosof og psykolog. Hans figur mener at studentenes interesse for et tema vil ha en betydelig effekt på det endelige resultatet av læringsprosessen. Ikke bare det, Herbart understreket at lærere må vurdere elevenes interesse for visse ting pluss kunnskapen de allerede har. Dermed kan læreren vite hva som er den mest hensiktsmessige undervisningsmetoden. Det var først på 1800-tallet at andre begreper som støtter pedagogisk psykologi også dukket opp. Alfred Binet med sitt IQ-testkonsept, John Dewey som legger vekt på å fokusere på elever i stedet for fag, og Benjamin Bloom som introduserer kognitive, affektive og psykomotoriske aspekter som læringsmål.
Fokus på pedagogisk psykologi
Å forstå psykologi kan hjelpe deg med å undervise barn. Fagfeltet pedagogisk psykologi er svært viktig for å forstå utdanningssystemet som er ganske komplekst. Det er derfor psykologer på dette feltet også kan jobbe med lærere til studenter for å optimalisere måten en person lærer på. Det er mulig at man fra studiet av pedagogisk psykologi vil finne nye læringsmetoder for å hjelpe elever som trenger hjelp. Videre inkluderer noen av temaene som utforskes dypere av psykologer:
Lær mer om ulike typer teknologi for å hjelpe elevene å lære
Utforme nytt læremateriell som er lettere å forstå
Hjelpe studenter som kan trenge spesiell hjelp mens de studerer
Hver bestemt tidsperiode fortsetter læreplanen å utvikle seg, så det er nødvendig å finne ut hvilken læreplan som kan optimere læringsprosessen
Undersøker hvordan folk lærer og absorberer ny informasjon i en organisasjon
Hjelpe elever som er identifisert som å ha visse talenter
Innflytelsesrik skikkelse innen pedagogisk psykologi
Gjennom historien har det vært skikkelser som har påvirket utviklingen av pedagogisk psykologi. De er:
Britisk filosof som kom opp med konseptet
tabula rasa, at mennesker er født uten medfødt mentalt innhold. Deretter oppnås kunnskap gjennom erfaring og læring etter hvert som den vokser.
Amerikansk psykolog som fokuserer på hvordan lærere kan hjelpe elever med å lære
Fransk psykolog som først utviklet intelligenstesten eller IQ-testen. Opprinnelig ble denne testen utført for å hjelpe den franske regjeringen med å identifisere barn med lærevansker slik at spesialundervisningsprogrammer kunne utformes.
Innflytelsesrik psykolog fra USA som fortsetter å forske på viktigheten av læring gjennom praktisk praksis
Sveitsisk psykolog kjent for sin teori om kognitiv utvikling, kalt
genetisk epistemologi. Piaget understreket viktigheten av utdanning for barn.
Figuren som introduserte konseptet med å gi motivasjon og straff i læringsprosessen. Til nå er denne ideen fortsatt brukt i det eksisterende læringssystemet.
Pedagogisk psykologisk perspektiv
Akkurat som alle andre psykologiske felt, har forskere forskjellige perspektiver som kan tas for å løse problemer. Hva som helst?
1. Atferdsperspektiv
I følge dette synspunktet understrekes det at undervisningsprosessen refererer til prinsippet om å gi stimulans (
kondisjonering). For eksempel en lærer som gir gaver til elever som har oppført seg bra. Selv om den kan være effektiv, har denne metoden også blitt kritisert for ikke å involvere aspekter ved atferd, kognisjon og indre motivasjon hos elever.
2. Utviklingsperspektiv
Fokus på å se hvordan barn får kunnskap og
ferdigheter nye etter hvert som de blir eldre. Å forstå hvordan barn tenker i hver bestemt alder kan bidra til å utforme effektive undervisningsmetoder.
3. Kognitivt perspektiv
Populært de siste tiårene fordi det også involverer aspekter som hukommelse, tro, følelser og motivasjon i læringsprosessen. Det vil si virkelig forstått hvordan en person tenker, lærer, husker og behandler ny informasjon.
4. Konstruktivt perspektiv
En ny læringsteori som fokuserer på hvordan barn aktivt forstår verdens vitenskap. Sosiale og kulturelle påvirkninger er veldig sterke, og påvirker måten barn lærer på. Russisk psykolog
Lev Vygotsky utløste en idé om
sone for proksimal utvikling, at barn må lære i en balansert situasjon. [[relatert-artikkel]] Pedagogisk psykologi vil fortsette å vokse sammen med den økende interessen for å vite hvordan mennesker lærer. Det er ikke umulig, i fremtiden vil det bli funnet nye begreper eller teorier som er gjennombrudd i undervisnings- og læringssystemet. For å diskutere videre om barns utvikling, spesielt i skolealder,
spør legen direkte i SehatQ-appen for familiehelse. Last ned nå på
App Store og Google Play.
Sammenlignet med andre psykologistudier er dette feltet relativt nytt. Utviklingen er imidlertid ganske betydelig. Mange omtaler figuren til Johann Herbart som opphavsmannen til pedagogisk psykologi. Herbart var en tysk filosof og psykolog. Hans figur mener at studentenes interesse for et tema vil ha en betydelig effekt på det endelige resultatet av læringsprosessen. Ikke bare det, Herbart understreket at lærere må vurdere elevenes interesse for visse ting pluss kunnskapen de allerede har. Dermed kan læreren vite hva som er den mest hensiktsmessige undervisningsmetoden. Det var først på 1800-tallet at andre begreper som støtter pedagogisk psykologi også dukket opp. Alfred Binet med sitt IQ-testkonsept, John Dewey som legger vekt på å fokusere på elever i stedet for fag, og Benjamin Bloom som introduserer kognitive, affektive og psykomotoriske aspekter som læringsmål. 
Å forstå psykologi kan hjelpe deg med å undervise barn. Fagfeltet pedagogisk psykologi er svært viktig for å forstå utdanningssystemet som er ganske komplekst. Det er derfor psykologer på dette feltet også kan jobbe med lærere til studenter for å optimalisere måten en person lærer på. Det er mulig at man fra studiet av pedagogisk psykologi vil finne nye læringsmetoder for å hjelpe elever som trenger hjelp. Videre inkluderer noen av temaene som utforskes dypere av psykologer: 
